Kisi-kisi Instrumen Penilaian Kreativitas Praktikum Kimia

       Pada saat melakukan kegiatan praktikum, peserta didik dituntuk untuk memiliki kreativitas selama proses praktikum berlangsung. Kreativitas peserta didik dalam melakukan praktikum dapat dinilai dengan menggunakan instrument penilaian kreativitas peserta didik khususnya pada praktikum kimia. Kreativitas dapat dijadikan sebagai alat individu untuk mengekspresikan kreativitas yang dimiliki sebagai hasil dari kemampuan berpikir kreatif merupakan kecakapan menggunakan akal untuk menghasilkan ide, mencipta sesuatu yang baru, bernilai, baik bersifat abstrak, nyata berupa ide atau gagasan, mencari makna dan penyelesaian masalah secara inovatif. Kreativitas dengan aspek-aspek kemampuan berfikir kreatif dapat dikembangkan dan digunakan dalam pengajuan atau pemecahan masalah. Kemampuan berpikir kreatif merupakan kemampuan seseorang untuk melahirkan sesuatu yang baru, baik berupa gagasan maupun karya nyata yang relatif berbeda dengan yang telah ada sebelumnya. Sesuatu yang baru disini tidak harus berupa hasil/ ciptaan yang benar-benar baru walaupun hasil akhirnya mungkin akan tampak sebagai sesuatu yang baru, tetapi dapat berupa hasil pengembangan atau penggabungan dua atau lebih konsep-konsep yang sudah ada.

Berikut ini merupakan tabel indikator berpikir kreatif 

Indikator	Perilaku
Berpikir lancar (fluency)	Mencetuskan banyak gagasan, jawaban, dan saran dalam penyelesaian masalah
	Bekerja lebih cepat dan melakukan lebih banyak dari yang lain
Berpikir luwes (flexibility)	Dapat melihat masalah dari berbagai sudut pandang yang berbeda
	Dapat menerapkan konsep, sifat, atau aturan dalam contoh pemecahan masalah
	Menghasilkan gagasan yang bervariasi
Berpikir orisinil (originalty)	Mencetuskan masalah, gagasan atau hal-hal yang tidak terpikirkan orang lain
	Menciptakan ide-ide atau hasil karya yang berbeda dan berusaha memikirkan cara-cara yang baru
Berpikir detail (elaboration)	Mengembangkan atau memperkaya gagasan orang lain
	Mencari arti yang lebih mendalam terhadap jawaban atau pemecahan masalah dengan melakukan langkah-langkah yang terperinci
Kepekaan (sensitivity)	Kecepatan mengajukan pertanyaan
	Kecepatan menanggapi pertanyaan
	Kecepatan menyimpulkan permasalahan yang sedang dibahas.

Pada pembuatan kisi-kisi instrument penilaian kreatif praktikum kimia digunakan lima indikator kreatif sebagai contoh dalam pembelajaran kimia pembuatan kisi-kisi instrument mengenai praktikum sublimasi. Berikut link video praktikum sublimasi:

https://www.youtube.com/watch?v=9mgvBbRkYSs&t=119s

Berikut ini merupakan kisi-kisi kreativitas dalam praktikum kimia

Indikator kreatif	Problem Sensitivity	Fluency	Flexibility	Originality	Elaborations
Deskripsi	Kemampuan mendeteksi, mengenali, dan memahami serta menanggapi suatu pernyataan, situasi, atau masalah	Kemampuan untuk menghasilkan banyak gagasan	Kemampuan untuk mengemukakan bermacam-macam  pemecahan atau pendekatan terhadap masalah	Kemampuan untuk mencetuskan gagasan  asli, tidak klise dan jarang diberikan kebanyakan orang	Kemampuan menambah suatu situasi atau masalah sehingga menjadi lengkap, dan merincinya secara detail yang didalamnya terdapat tabel, grafik, gambar, model dan kata-kata
Sublimasi
Pemilihan zat	Mengenali jenis, sifat, dan karakteristik zat yang akan disublimasi	Cekatan dalam memilih zat	Cara menjaga kondisi zat pada suhu tertentu	Memilih wadah penyimpanan zat yang tepat	Mencadangkan zat, dengan menggunakan zat lebih dari satu