Indikator yang
digunakan untuk menilai disruptive innovation terbagi atas tiga aspek yaitu
Technological features, Marketplace dynamics, dan External environment. Pada
aspek Technological features (fitur teknologi) terbagai atas beberapa indikator
yaitu integration, leadership, maturity, diffusivity, dan simplification. Yang
akan dibahas pada blog ini adalah integration.
Integration (integrasi) merupakan
gabungan dari paradigma yang ada, dimana inovasi yang dilakukan lebih canggih
dari sebelumnya. Sebuah inovasi dengan tingkat integrasi yang tinggi dapat
lebih mudah diperkenalkan dan di adobsi. Integrasi teknologi yang efektif akan
tercapai ketika peserta didik mampu untuk memilih perangkat teknologi untuk
membantu mereka memperoleh informasi, serta menyajikannya secara profesional.
Teknologi harus menjadi sebuah bagian integral dari fungsi kelas seperti
perangkat pengajaran lain yang mudah untuk diakses. Sehingga Integrasi teknologi dalam pembelajaran kimia yang berarti memadukan (menggabungkan) teknologi dengan pembelajaran kimia yang dapat membantu peserta didik dalam proses pembelajaran. Misalnya, menyelesaikan soal kimia dengan bantuan teknologi sehingga dapat mempermudah dan mempersingkat waktu pengerjaan. Untuk mengukur penilaian
disruptive innovation khususnya dalam pembelajaran kimia perlu menggunakan
indikator disruptive innovation. Berikut ini adalah kisi-kisi, soal, rubrik,
dan hasil uji coba dari penilaian disruptive innovation dalam pembelajaran
kimia.
1. Kisi-kisi
Penilaian Disruptive Innovation dalam Pembelajaran Kimia
Indikator
|
Deskripsi
|
Nomor
soal
|
Integrasi
|
Integration (integrasi) merupakan
gabungan dari paradigma yang ada, dimana inovasi yang dilakukan lebih canggih
dari sebelumnya. Integrasi
teknologi dalam pembelajaran kimia yang berarti memadukan
(menggabungkan) teknologi dengan pembelajaran kimia yang dapat membantu
peserta didik dalam proses pembelajaran. Misalnya penggunaan
aplikasi king draw chemical structure editor pada handphone untuk membantu
menggambarkan struktur, memberi nama struktur, dan memperlihatkan struktur tiga
dimensi pada benzena dan turunannya.
|
1
|
2. Soal
Gambarkan struktur dan bentuk tiga dimensinya dari
masing-masing senyawa berikut!
a. Kloro
benzena
b. Asam
benzoate
c. 4-kloro
benzal dehida
d. Asam-2-hidroksi
benzoate
e. Hidroksi
benzena
3. Rubrik
4. Uji coba
Berikut ini hasil uji coba pada salah satu teman
saya yaitu Eka Yuni Andriyani yang mencoba mengerjakan soal tentang struktur turunan
benzene dengan menggunakan aplikasi king draw chemical structure editor.
Menurutnya, aplikasi ini sangat membantu khususnya dalam menggambarkan struktur
benzene dan turunannya, pemberian nama struktur benzene dan turunannya, dan
menggambarkan struktur tiga dimensinya. Aplikasi ini lebih praktis digunakan
karena dapat digunakan pada smartphone. Integrasi aplikasi tersebut dalam
pembelajaran kimia sudah cukup bermakna.
Adapun skor yang diperoleh pada uji coba ini adalah
80 karena terdapat kesalahan dalam menggambarkan struktur asam 2-hidroksi benzoat
dan struktur tiga dimensinya.
Berikut ini jawaban dari hasil uji coba:
a. kloro benzena
b. asam benzoat
c. 4-kloro benzal dehida
d. asam 2-hidroksi benzoat
e. hidroksi benzena
apakah tahapan integrasi yang dilakukan akan efektif jika diterapkan pada proses pembelajaran di kelas?
ReplyDeleteIntegrasi teknologi ini digunakan dalam proses pembelajaran kimia yang diharapkan dengan penggabungan teknologi dengan penbelajaran kimia dapat membantu menyelesaikan permasalah siswa dalam memahami materi kimia. jadi, efektif atau tidaknya kembali pada kondisi sekolahnya, jika fasilitas mendukung maka dapat diterapkan karena pada teknologi aplikasi ini untuk membuat nama dari struktur kimia membutuhkan jaringan internet.
Deleteuntuk sarana dan prasarana sekolah yang terbatas, indikator integrasi ini akan cukup sulit dijalankan ataukah ada solusi lain yang dapat dilakukan?
DeletePada indikator integrasi ini merupakan bagian dari aspek Technological features (fitur teknologi), yang penerapannya dalam pembelajaran memerlukan teknologi. Dalam penerapan teknologi tentunya membutuhkan fasilitas pendukung. Sehingga pemenuhan fasilitas untuk mendukung penerapan teknologi sangat penting. Jadi,sebelum diterapkannya dalam pembelajaran sebaiknya memenuhi kebutuhan fasilitas terlebih dahulu seperti jaringan internet, memiliki smartphone, dan lain-lain.
DeleteUntuk sekolah yang memiliki keterbatasan fasilitas, seharusnya pendidik sadar untuk menggunakan teknologi yang sesuai dengan keadaan dalam keterbatasan tersebut. Sehingga media yang di gunakan seharusnya yang bisa di terapkan di sekolah dengan keterbatasan tersebut.
DeleteBagaimana menurut anda ketercapaian indikator integrasi dalam pembelajarn kimia secara destruktif inovasi? apakah semua sekolah ada kendala?
ReplyDeleteKetercapaian indikator integrasi dalam pembelajaran kimia dapat dilihat dapat diterapkan atau tidaknya teknologi tersebut dalam pembelajaran kimia. Untuk menerapkan teknologi tersebut disekolah maka perlu menganalisi fasilitas dan kondisi lainnya yang mendukung penerapan teknologi dalam pembelajaran kimia.
Deletekendala dalam sekolah yaitu tidak semua sekolah sudah dilengkapi dengan fasilitas teknolgi disekolah, masih ada seklah yang melarang siswa untuk membawa smart phne ke seklah, padahal siswa dapat menggunakan smartphne mereka untuk mempermudah dalam memperleh informasi tentang pembelajaran.
DeleteTerimakasih jawabannya windy. Saya setuju dengan pendapat windy karena peraturan setiap sekolah berbeda untuk penggunaan smartphone disekolah, sedangkan jika menggunakan laptop mungkin tidak semua siswa memiliki laptop. Semuanya kembali pada peraturan sekolah, kondisi sekolah, guru, dan siswa
DeleteBerdasarkan soal yang anda buat, menurut anda, apakah soal tersebut cukup efektif jika digunakan sebagai alat ukur atau instrumen penilaian kognitif siswa?
ReplyDeleteMenurut saya, cukup efektif. Pada soal tersebut siswa diminta menggambarkan struktur dari berbagai turunan benzen dan dengan adanya intgrasi teknologi maka dapat membantu siswa untuk membuat struktur, nama struktur, dan bentuk tiga dimensinya. Informasi yang diperoleh siswa menjadi lebih cepat dan dapat memotivasi siswa.
DeleteSecara singkat dan jelas, Bisakah anda memberikan makna atau definisi dari aspek Integrasi yang ada kerjakan ini.
ReplyDeleteIntegrasi yang berarti memadukan atau menggabungkan. Jadi memadukan teknologi dengan pembejaran kimia. salah satu teknologi yang dapat dipadukan adalah aplikasi ini yang dapat membantu siswa dan memotivasi siswa untuk belajar turunan benzena
DeletePembelajarannya sangat inspiratif.
ReplyDeleteTerimakasih atas tanggapannya.
DeleteMenurut anda penerapan integrasi ini sudah berjalan baik di dalam dunia pendidikan sesuai dengan kurikulum yang berkembang pada saat ini?
ReplyDeleteMenurut saya, sudah banyak sekolah yang dalam pembelajarnnya memadukan teknologi. Namun tentu tidak semua sekolah menerapkannya, disesuaikan dengan ketersediaan fasilitas, keterampilan guru, dan kemampuan siswanya.
DeletePada sekolah di daerah terpencil akses teknologi masih kurang dan sarana prasarana kurang memadai, bagaimanakah menerapkan indikator integrasi ini? berikan contohnya.Apa yang harus dilakukan untuk mengatasi hal tersebut
ReplyDeletePada indikator integrasi ini merupakan bagian dari aspek Technological features (fitur teknologi), yang penerapannya dalam pembelajaran memerlukan teknologi. Dalam penerapan teknologi tentunya membutuhkan fasilitas pendukung. Sehingga pemenuhan fasilitas untuk mendukung penerapan teknologi sangat penting. Jadi,sebelum diterapkannya dalam pembelajaran sebaiknya memenuhi kebutuhan fasilitas terlebih dahulu seperti jaringan internet, memiliki smartphone, dan lain-lain.
DeleteMenurut anda apa hubungan indikator integritas dengan aplikasi yang anda gunakan dalam pembelajaran?
ReplyDeleteIntegrasi yang berarti memadukan atau menggabungkan. Jadi memadukan teknologi dengan pembejaran kimia. misalnya penggunaan kalkulator untuk membantu siswa menyelesaikan perhitungan yang sulit, contoh lainnya yaitu penggunaan salah satu teknologi yang dapat dipadukan adalah aplikasi king draw chemical structure editor yang dapat membantu siswa dan memotivasi siswa untuk belajar turunan benzena
Deleteapasaja yang perlu dikuasai guru dalam menyusun instrumen yang berkaitan dengan intergrasi?
ReplyDeleteKeterampilan guru dalam memilih teknologi yang akan diintegrasikan dalam proses pembelajaran kimia dan memberikan bimbingan pada siswa untuk penggunaan teknologi tersebut.
DeleteAdakah kendala dalam menerapkan aspek tersebut dalam pembelajaran disekolah?
ReplyDeleteKendala dalam sekolah yaitu tidak semua sekolah sudah dilengkapi dengan fasilitas teknolgi disekolah, masih ada sekolah yang melarang siswa untuk membawa smartphone ke sekolah, padahal siswa dapat menggunakan smartphone mereka untuk mempermudah dalam memperleh informasi tentang pembelajaran.
Delete